1. Programın Amacı
SBF-MENTOR, Sağlık Bilimleri Fakültesi'ne yeni katılan öğretim elemanlarının fakülteye uyumlarını kolaylaştırmak, mesleki ve kişisel gelişimlerine destek olmak, disiplinler arası iş birliğini teşvik etmek ve akademik aidiyetlerini güçlendirmek amacıyla başlatılmıştır.
2. Hedefler
-
Fakülte içi akademik işleyişin, kültürün ve değerlerin tanıtılması
-
Yeni öğretim elemanlarının araştırma, eğitim ve topluma hizmet alanlarında desteklenmesi
-
Fakülte içi iletişim ve dayanışmanın artırılması
-
Akademik kariyer planlamasında rehberlik sunulması
3. Eşleştirme Süreci
a. Başvuru ve Talep Toplama:
Yeni öğretim elemanları ve mentor olarak görev almak isteyen deneyimli öğretim üyeleri (tercihen Doçent ve Profesör unvanlı) başvuru formu doldurur. Formda aşağıdaki bilgiler yer alır:
-
Akademik ilgi alanları
-
Eğitim-öğretim tecrübesi
-
Mentorluktan beklentiler
-
Öncelikli ihtiyaç duyulan konular
b. Eşleştirme Kriterleri:
-
Akademik alan uyumu
-
Benzer araştırma ya da öğretim ilgi alanları
-
Gönüllülük ve iletişim becerileri
Eşleştirme, Fakülte Kalite Komisyonu ve Dekanlık Koordinatörlüğü tarafından yapılır.
c. Bilgilendirme ve Hazırlık:
Eşleşen mentor ve öğretim elemanına resmi yazıyla bilgi verilir. Mentor öğretim üyeleri için program işleyişi, hedefler ve etik ilkeler hakkında kısa bir oryantasyon toplantısı düzenlenir.
4. Uygulama Aşamaları
a. Süre ve Görüşme Sayısı:
Program 6 ay sürelidir. En az 5 görüşme yapılması beklenir. Görüşmelerin süresi ve sıklığı mentor-mentee tarafından belirlenir.
b. Görüşme Konu Başlıkları:
-
Fakülte yapısı, işleyişi ve karar alma süreçleri
-
Üniversite ve TÜBİTAK destekleri, proje yazımı
-
Yayın süreçleri ve dergi seçimi
-
Akademik yükselme kriterleri ve dosya hazırlama
-
Ders planlama, sınav hazırlama ve ölçme-değerlendirme
-
Öğrenci danışmanlığı ve sınav stresi yönetimi
-
Akademik zaman yönetimi ve iş yükü dengesi
-
Sağlık bilimlerinde disiplinler arası iş birlikleri
-
Fakülte içi görev paylaşımı ve komisyon çalışmaları
-
Üniversite-sanayi/STK iş birlikleri
c. Etik İlkeler:
-
Tüm görüşmeler karşılıklı saygı ve gizlilik çerçevesinde yürütülür.
-
Mentorluk ilişkisi bir hiyerarşi değil, mesleki destek ilişkisidir.
5. Değerlendirme ve Geri Bildirim
a. Süreç Sonunda:
Her iki taraf da, program sonunda kısa bir "Mentorluk Değerlendirme Formu" doldurur. Bu formda şu alanlar yer alır:
-
Görüşme sıklığı ve içeriği
-
Memnuniyet düzeyi
-
Katkı sağlanan alanlar
-
İyileştirme önerileri
b. Raporlama:
Fakülte Kalite Komisyonu tarafından hazırlanacak değerlendirme raporu, Dekanlık ve Fakülte Kurulu ile paylaşılır. Geri bildirimler doğrultusunda sistemin sürdürülebilirliği için geliştirme yapılır.